Entel, Ericsson och Subtel visar 5G utbildningsapplikation

Inom ramen för telekommunikationsveckan träffas Entel, Ericsson och Subtel för att visa en ny experimentell demo av 5G tillämpad inom utbildning. Aktiviteten genomfördes idag vid middagstid, på Domingo Santa María-skolan, i Renca. Eventet deltog av lokala myndigheter, Entels ledning, Ericsson-representanter och undersekreteraren för telekommunikation.

Det är sant att den här typen av demos, baserade på virtuell verklighet, redan har presenterats vid andra tillfällen. Det kan dock ses att mångfalden av tillämpningar för båda teknologierna är olika och är föremål för fantasin.

Demon bestod av att ge biologiklasser till elever i femte och sjätte klass genom att använda virtuell verklighetsteknik. om 5G-nätverk. Här visades delar av hjärtat och hjärnan, vilket uppnådde en total fördjupning i klassen.

Virtual Reality (VR) är en mycket ambitiös teknik, den kom runt 2016, men de årens nätverk var inte utrustade för att kunna stödja dess drift ordentligt. VR begränsades av: bandbredd, latens, datorkapacitet och lokal lagring av videorna.

Du kommer säkert att undra: Vad har virtuell verklighet med 5G att göra? De är inte direkt relaterade, i själva verket kan var och en arbeta självständigt, men de är komplementära till varandra.

Virtuell verklighet har inte blivit allmänt använd på grund av internets kapacitet. Eftersom den bandbredd som krävs är de allra flesta nuvarande nätverk inte kapabla att stödja dem, så bara fiberoptik och 5G fungerar. Också, för att genomföra en klass på distans är det nödvändigt att latensen är så låg som möjligtså att lärarens förklaring stämmer överens med vad barnen ser i VR-glasögonen.

När 5G är fullt i drift kommer nätverket att tillåta höga hastigheter. Förutom en hög bandbredd och lägre latens tillåter därför 5G, ur fjärrklassers synvinkel:

• Flytande interaktion mellan elever och lärare
• Virtuell verklighet möjliggör mer uppslukande klasser, väcker barnens entusiasm, ser hur saker och ting verkligen är, nästan som att ha en fysisk 3D-modell.
• I framtiden kommer det att tillåta digital utbildning att växa konsekvent, och inte som den märkliga hybrid av klasser som utvecklades under pandemin.

All denna teknik är ett bidrag och ett hjälpa till att förbättra elevernas förståelse. Det ersätter i alla fall inte vid något tillfälle de vanliga klasserna till hundra procent i klassrummet.

Slutligen, låt oss inte glömma att 5G och fiberoptik är en del av det som krävs för att komma åt fjärrklasser genom VR. Barn och lärare kommer också att behöva virtual reality-glasögon och adekvat datorutrustning för att få en bra upplevelse.

Vid tillfället undertecknade Entel och borgmästaren i Renca Claudio Castro ett samarbetsavtal för att minska digitalt utanförskap. Detta genom leverans av olika tekniska verktyg till kommunen.

Vad tycker du om den pedagogiska demon med virtuell verklighet och 5G?